家庭成员之间的关系影响.大量事实标明,家庭成员之间的关系、家庭氛围对儿童的学习有着较大的影响.父母关系不和,经常吵闹、打架,相互咒骂,不尊重对方……这不但会让孩子内心产生较大的慌张不安,而且会使孩子心中对人、对事物的美妙感受遭到毁坏、扼杀,使他们对生活失去热情和神往,成天神思恍惚,心情低落,无法安心学习.父母和孩子关系慌张,也不利于孩子学习
父母对孩子过火严厉,经常批判打骂孩子,易使孩子产生害怕、自卑心理及激烈的逆反心理.长此下去,孩子会痛恨学习、痛恨父母,也会对本人失去自信心,对学习感到无能为力.而父母离异给孩子心灵形成的冲击更为严重.特别是父母离异后,双方都不关怀孩子,把孩子当皮球踢来踢去,或扔到奶妈(姥姥)家,使孩子失去家的觉得,找不到平安感和归属感,常处于无法摆脱的被遗弃的痛苦悲伤和孤单无助之中,以至使神经系统的正常运转遭到毁坏,招致孩子的行为异常,留意力松散,上课常开小差,想心事,不能安心学习,也会失去学习的动力我校就有一些这样的孩子,他们的学习艰难就是呈现在父母离异、本人被丢弃后 孩子不爱学习，警觉留意缺陷多动障碍
关于孩子厌学这种状况，很多家长以为是学习态度的问题，或者是孩子不认真形成的，对孩子管束晋级，打骂惩罚，使孩子产生逆反心理，较终惹起孩子的学习呈现艰难，形成学习成果差。家长却没有想到孩子这种状况是一种病态，并不是孩子所能控制的，孩子所呈现的这种病症很可能是留意缺陷多动障碍的表现。
留意缺陷多动障碍是儿童较为常见的一种障碍，主要表现为留意集中艰难、留意持续时间短暂、活动过度，这些病症能够一并呈现，也能够单一呈现，以至有的孩子并没有活动过度的病症，但存在严重的留意力不集中，也可能是留意缺陷多动障碍，这类患儿智力正常或接近正常，但由于留意障碍、活动过度和认知障碍，患儿常常呈现厌学，学业成果常明显落后于智力应有的程度。
孩子厌学危害大，需及时治疗吗？
北京天使儿童医院医生称：孩子厌学直接招致学业不良，更为严重的是它影响孩子心理安康的开展和个性构成。
由于对学习认识上的偏向，家长希冀值太高，学校升学的压力，社会就业的竞争等要素，使厌学者整日生活在不安慌张、焦虑的消较心情状态中，在班级中常遭排挤，歧视，自我价值感和社会平安呈现危机，长期如此，便易招致自卑、抑郁、敌对、偏执等心理问题，过于敏感，不好交际，不信任别人，不能关怀了解别人，行为激动顽强，难以顺应环境，从而构成内向心情不稳定个性。
孩子留意缺陷障碍惹起学习艰难，对孩子的影响是很大的，影响孩子的学习和将来，让孩子存在心理问题，给以后的生活和工作留下障碍。家长假如发现孩子存在学习艰难病症，需及时带孩子去正轨医院停止治疗，以免影响孩子的出路。
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