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郑州儿童脑发育迟缓康复有效的方法

2021年05月05日 15:08:40 来源:河南医药院儿科

   这只是说对了一半,脑发育迟缓有可能会包含有脑瘫。小儿的脑发育迟缓有很多种表现,如果表现为智力发育迟缓的话就是俗称的智障。但是如果表现为肢体的瘫痪,那就是小儿脑瘫了,小儿脑瘫可以表现为几个方面,包括精神方面、肢体方面、大小便方面和语言方面,轻度脑瘫会表现为单侧肢体的偏瘫和单侧肢体的硬瘫。智障可能就是单纯的智力障碍,也就是智力发育不健全。而智力低下不一定是脑瘫,但是有脑瘫的小孩大多数智力都有问题。

 
  脑发育迟缓综合征是造成残废的大一组疾病,一旦导致脑组织严重损害,治疗极为困难. 1,健脑食物应适宜于孩子的消化吸收.要根据孩子的年龄,消化吸收能力来选配健脑食物.比如一岁以内的孩子适宜于食母乳,而不适宜于食硬壳类食物.只有能够消化吸收,才能使大脑得到营养.否则,不但达不到健脑的目的,反而易损伤孩子的消化功能.
 
  (一)语言训练之前应了解儿童的语言状况:发展迟缓儿童除了语言发展迟缓造成字汇太少,句子不完整之外,通常还会伴随其它的语言问题.这些问题包括构音问题,声音沙哑,发声困难,口吃……:等困难;唯有在对儿童目前的语言状况做一个了解之后,才能定出语言训练的目标.
 
  (二)比较是安排定时,定点的活动:在对儿童进行语言训练时,比较能够定时,定点.训练的时间以每次十分钟雂G十分钟为宜,因为太长的时间会造成儿童注意力不易集中的问题.倘若真的无法采取定时,定点的训练时,则可以考虑采用机会教育的方式;机会教育必须掌握一个重点,那就是你运用的题材除了必须符合训练目标之外,还必须是儿童有兴趣,或者能引起他的好奇心.
 
  (三)减少分散注意力的东西到低程度:有一个观念是家长所必须建立的,亦即在儿童学习的环境中,除了教材与用来诱导他学习的奖励(如糖果,点心)之外,不应摆设其它杂物(如在书桌上摆设玩具,音乐带???等等),以避免造成儿童分心.此外,在此我有一个很重要的观念要提出来与各位家长分享:在鼓励孩子时,精神上的鼓励(如口头赞美,拥抱)会比物质上的鼓励(如奖品,金钱)来得好.整句智能原创
 
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