儿童智力低下的前期发现对其治疗康复有很大的协助作用，家长的仔细调查是至关重要的。留意和正常婴幼儿智力发育的进程进行比较，当发现自己的孩子在一定的年龄范围之内，迟迟不能到达所规定的行为形式，特别发现行为动作，语言发育缓慢及以下表现时要及时就医，尽早到医院检查，作出相应的诊断和治疗。
智力低下的儿童多是因为出世前、出世时、婴儿前期的某些原因形成的非进行性脑损伤所造成的的综合症,首要表现为中枢性运动妨碍和姿势反常,可伴有智能落后及惊厥发作、行为反常、感觉妨碍及其他反常。对智力低下的孩子，治疗和教育练习越早，效果越好。一般以为不该错失6岁曾经的佳时期，好在出世6个月前就开始进行。
智力低下的界说包含三方面：
1、智力功用，智商IQ显着低于同龄的一般水平，低于人群均值的两个标准差，人群智商均值定位是100分，一个标准差是15，智力低下孩子的IQ，低于两个标准差即低于70分；
2、社会习惯能力有显着缺点，社会习惯能力便是人习惯外界环境并赖以生存的能力，也是习惯社会需求，完结个人独立生活和完结社会责任的能力，不同的发展阶段，对习惯行为的要求也不同，学龄前儿童的习惯能力表现在和其年龄相当的认知、粗大运动以及精细动作、感觉统合、语言、应人能力和自理能力，学龄期首要表现为学业成果，青春期今后表现为学业、家庭关系、交际、完结社会责任和职业成果；
3、智力低下是发育时期的缺点，一般指18岁以下。智力低下必须具有三个方面，有智商低、习惯行为能力低下、发育时期是18岁，有年龄的约束。假如孩子的智商低于70%，同时社会习惯能力有显着缺点，便是智力低下。
儿童患有轻度的智力低下，常常表现为，人与人之间的沟通不能正常的进行，会呈现走路特别的缓慢，也有或许会呈现傻笑的症状。导致儿童轻度智力低下的原因，宫内缺氧引起的脑瘫，甲状腺功用低下引起的，或者是因为中毒性脑病导致的。
建议对于这些患有轻度智力低下的儿童，日常生活一般是无法自理的，所以家长要尽或许的在生活中多照顾这些宝宝。首要，家长要给这些宝宝满足的关心和爱护，其次让宝宝多运动有助于康复，也能够给宝宝进行留意力集中的练习。
