智力低下发生在发育时期内，一般智力功能明显低于同龄水平，同时伴有适应性行为缺陷的一组疾病。智力低下治疗难点在于如何修复孩子受损的大脑中枢神经纤维和大脑细胞，恢复大脑神经中枢正常传递和正常发育，促进善孩子的智力和大脑发育。
精神病学称为精神发育迟缓、精神发育不全、精神缺陷教育、心理学称为智力落后、智力缺陷儿科学称为智力低下、智能迟缓、“智力发育障碍特殊教育学校称为弱智、智力残疾家长一定要有耐心给孩子一个开放的环境另外中药在这方面效果可能会更好一些五行四维这样的方法就能很好的帮助孩子的
智力低下表现在各年龄段是不一样的，一般1岁不会笑，1周岁后还淌口水是智力低下的一种信号，咀嚼吃饭困难，吃固体食物不易咽下，对外界事物漠不关心，反应迟钝这都是智力低下的表现，要及时重视。
智力低下在婴幼儿时期主要表现大运动、精细动作、语言和应人能落后，在学龄前和学龄期主要表现为上学后发现跟不上学习进度，学业成绩差，不会与人交往，社会适应困难。大都智力低下仅仅单纯的认知障碍，不伴有其他缺点，但也有适当一部分智力低下儿童伴有其他功能障碍，智力低下越重伴发的缺点越多。
在普通中小学里,很多教师都遇到过这么一些学生,他们学习还算努力,但在某一门或某几门课...依照这个定义，如果一个孩童的IQ分数落在正常的范围内，或适应行为没有缺点，他就不属于智力落后。
所以，这些学生不算智力落后。地说，他们属于学习障碍，也就是主要表现为学习艰难。但如果一个学生学习艰难的同时智商测定也偏低，那就很可能是智力障碍了。面对孩子智力低下，我们的家长应该重视，及时去标准医院进行查看，并及早进行标准医治！
力妨碍又称智力缺点、智力落后、智力低下、智能迟缓，一般指因为大脑受到器质性的损害或是因为脑发育不有效从而形成认识活动的不间断妨碍以及整个心理活动的妨碍，一般智力功能显着低于同龄水平，同量伴有习惯性行为缺点的一组疾病。
因为遗传变异、感染、中毒、头部受伤、颅脑变形或内分泌异常等有害因素形成胎儿或婴幼儿的大脑不能正常发育或发育不有效，使智力活动的发育停留在某个比较低的阶段中，称为智力迟滞。
指导意见：智力低下是影响孩子一生的疾病，家长应该引起足够的重视，一定要到正规的医院进行就诊，避免耽误孩子一生的幸福!
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