孤独症又称孤独症,是一种以终身、固定和异常行为为特征的综合性心理发展障碍。到目前为止,神经生物学和遗传机制仍在探索中。这种疾病有三种主要的异常:社会交流、言语或非言语交流、兴趣和活动范围。有不同程度的认知障碍。大多数儿童在出生后36个月内出现症状。
锻炼:用脚趾行走时,肌肉张力降低,反复无目的地拍手,手指扭曲,手在眼前颤抖,小物体快速旋转等。
感觉:没有理由捂住耳朵。你对声音没有反应。就像耳聋一样。避免直视对方的脸。有些人退出刺激,但对疼痛没有反应。也有自残行为,如反复敲打头墙和咬自己。用鼻子反复闻人和食物。你对气味敏感,拒绝进食。
语言与活动:语言不成熟儿童表现出孤独、行动少、行为僵化的特点。有些孩子可以多运动;语言成熟的儿童可以有重复语言、模仿语言、习语、歌唱语言等。在21个月大时,大约三分之一的儿童有退行性变。
认知和技能:智力差异很大,从严重的智力迟钝到非凡的记忆力天才,只有计算和音乐等狭隘的方面。每两个孩子中就有一个患有轻度智力迟钝或低智商。医学影像学检查及诱发电位检查基本正常。
自闭症通常始于儿童时期。患有自闭症后,儿童更容易受到情绪和环境因素的刺激,产生冲动或有害行为。患者会感到特别无聊或焦虑,导致自残,如撞头、拔头发或咬手。自闭症患者的语言能力将受到限制。他们不能很好地表达他们的需求和痛苦。他们也对别人说的话缺乏反应。他们习惯于重复僵硬的动作或手势。有时,他们过于执着于某些项目,并从中获得极大的满足感。
孤独症通常在三岁之前被发现。从儿童时期起,患者就具有与普通儿童不同的特征,如语言困难、表达困难、难以与周围人建立感情、对各种感官刺激的异常反应以及固定的游戏方法和行为。此外,孤独症和抑郁症在其他方面也存在一系列差异。家长应认识到这一疾病,及时找专业部门诊断儿童的异常,实现孤独症的早期预防和早期干预。
对于一些自闭症儿童,我们建议我们在日常生活中学习预防自闭症的方法,这可以降低自闭症儿童的发病率。同时,我们也应该认识到孤独症对患者的严重危害,以便及时治疗孤独症。