儿童自闭症是一类病发3岁以前以相同阻碍、社会来往阻碍,局限性、重复性、呆板性行为为首要特性的生理发育阻碍,是典范广泛性发育阻碍中的一个典范代表,今朝国际上把童年孤独症、阿斯伯格以及非典型孤独症,统称为孤独症谱系,它的诊治准绳基础沟通。
儿童自闭症今朝没有殊效的医治要领,临床主要以教导干涉干与为主,药物医治为辅。教导经常使用的要领包孕个体化锻炼、使用行动阐发医治以及结构化教导、沙盘游戏等。药物医治是依据患儿的情形、医治的目的来抉择药物,然则一定要个体化医治,注重药物的不良反映,依据患儿情形实时调解药物的剂量。
自闭症的孩子锻炼要领不少,要根据自闭症孩子的本身临床病症评价情形来抉择,假如孩子是相同阻碍的,要锻炼他的相同,用认知、ABA锻炼、结构化锻炼来举行锻炼,假如孩子是语言阻碍的,要举行语言教导、语言构音的锻炼和语言的响应一些评价医治。
假如孩子是呆板的,要举行强化、疏导一些锻炼、多媒体多感官和一些听统医治。另有孩子如果是觉得非常,要通过量感官锻炼,活动谐和阻碍的要经由过程感统锻炼,包孕注意力不集合的孩子,要经由过程听统去举行锻炼。
另有一些孩子的感知觉非常的和认知觉非常的,要通过强磁手艺医治和听统、一些结构化举行锻炼,以是自闭症的锻炼今朝要领不少,曾经成为了一个系统,依据临床病症和评价的效果,部署分歧的锻炼要领,使医治计划尽可能迷信无效,这是今朝自闭症医治的情形。
到今朝为止,无关自闭症的观点还只是描述性的观点与分类性的界定。比拟同等的看法觉得,自闭症儿童有四个首要的病症或特色:一、是高发生在三岁以前。二、是有显然的言语交换阻碍。三、是伴随执拗性、呆板性行为。四、是对四周环境表现出显然的漠不关心,不足社会互动。
归结出自闭症儿童的首要临床表现是:
1、交际艰苦,患者显得分外孤苦,不肯也不会与他人来往。
2、对怙恃没有迷恋以前,对旁人更加冷酷,但对陌生人也无怯生之感。
3、没有眼对眼的瞩目,不会用眼神来抒发本人的豪情和需求。
4、言语进展痴钝,尤其是表现出紧张的言语相同阻碍,多呈现出呆板性和重复性言语。
5、多表现出典礼性和逼迫性行为,不足变迁,行动执拗。