自闭症儿童怎么训练？自闭症是一种比较严重的发育障碍性的疾病，会有明显的社交功能障碍，伴有刻板的行为和狭窄的兴趣范围，具体到孩子的表现有可能会存在呼名反应比较差，目光对视比较短暂，缺乏共同注意，生活自理方面有很大的影响，甚至大小便不能主动的提示。
很多自闭症的儿童都会有明显的语言方面的问题，包括语言发育落后，语言交流障碍等等。所以自闭症的主要治疗方法就是进行康复训练。康复训练的方法是很多的，只要对于自闭症儿童有效，并且不会产生明显的伤害，都是可以用来给孩子进行训练的，包括结构化教学，音乐治疗，应用行为分析，地板时光等等。另外还可以配合针灸，理疗等的训练方案。
如何判断孩子有儿童自闭症？自闭症儿童，在早期即有表现，如婴儿期，其表现为对很大的声音没有反应，不看人脸，不追视，缺乏目光交流等，到儿童期，表现为不与人交流，独玩，少说话，甚至不说话，而且感兴趣的东西单一，行为刻板且重复。
简单概括有五点：、不看与少看，是指孩子的目光接触异常，不与人进行目光的交流，不看让他注意的东西，第二、不应与少应，是指儿童对父母的呼唤充耳不闻，叫他的名字也不敏感，呼之不应；
第三、不指与少指，是指儿童缺乏恰当的肢体动作，无法对感兴趣的东西提出请求；第四、不语与少语，是指他们的语言出现延迟，或没有语言，或者有语言，但不会恰当地使用语言；第五、不当行为，不恰当物品使用，或者感觉过敏、麻木等。
部分宝宝在出生第1年内就可表现出自闭症症状，有些则要等到2~3岁。如果你家宝宝有以下表现，可要注意了：
1.喜欢重复行为。比如每天走同样的路线，坐在同一个位置，不能随意改变。还喜欢不断重复字、句，无法准确的理解“你、我、他”的含义。
2.缺乏与他人的感情联系。比如不喜欢与人对视；妈妈出门时毫无反应，不会哭闹挽留；很少与别人交流，喊他名字很少得到回应等。
3.无法合理的表达情绪。自闭症儿童说话语调较为平淡，很少抑扬顿挫的表达情绪；很难控制住自己的情绪，容易突然大声喊叫，让人不知道发生了什么。
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