郑州儿童自闭症的表现-自闭症症状

 

　　社会交往障碍

 

　　该症患儿在社会交往方面存在质的缺陷。在婴儿期，患儿逃避眼光接触，对人的声音缺乏兴味和反响，没有等待被抱起的姿态，或抱起时身体生硬、不愿与人贴近。在幼儿期，患儿仍逃避眼光接触，呼之常无反响，对父母不产生眷恋，缺乏与同龄儿童交往或游玩的兴味，不会以恰当的方式与同龄儿童交往，不能与同龄儿童树立同伴关系，不会与别人分享快乐，遇到不高兴或遭到伤害时也不会向别人寻求抚慰。学龄期后，随着年龄增长及病情改善，患儿对父母、同胞可能变得友好而有感情，但仍明显缺乏主动与人交往的兴味和行为。固然局部患儿愿意与人交往，但交往方式仍存在问题，他们对社交常情缺乏了解，对别人心情缺乏反响，不能依据社交场所调整本人的行为。成年后，患儿仍缺乏交往的兴味和社交的技艺，不能树立恋爱关系和结婚。

 

　　交流障碍

 

　　1.非言语交流障碍  该症患儿常以哭或尖叫表示他们的不温馨或需求。稍大的患儿可能会拉着大人手走向他想要的东西缺乏相应的面部表情，表情也常显得淡然，很少用点头、摇头、摆手等动作来表达本人的意愿。

 

　　2.言语交流障碍  该症患儿言语交流方面存在明显障碍，包括：①言语了解力不同水平受损；

 

　　②言语发育缓慢或不发育，也有局部患儿2-3岁前曾有表达性言语，但以后逐步减少，以至完整消逝；

 

　　③言语方式及内容异常：患儿常常存在模拟言语、呆板反复言语，语法构造、人称代词常用错，语调、语速、节律、重音等也存在异常；

 

　　④言语运用才能受损：局部患儿固然会背儿歌、背广告词，但却很少用言语停止交流，且不会提出话题、维持话题或仅靠呆板反复的短语停止交谈，纠缠于同一话题。

 

　　儿童自闭症的缘由

 

　　1、各项功用停留在2~3岁左右。一局部患儿固然没有明显的功用退化，但是其才能发育，从2~3岁开端就没有进步，思想才能也在此根底上停滞不前。以上两种特征都是其他疾病所没有的。

 

　　2、呈现退化现象。有许多患儿两岁以内发育正常，到30~36月时呈现功用倒退，即原先有的功用忽然很快消逝（特别是言语退化明显，其次是大小便的功用退化。这时家长应该认识到为什么本人的孩子随着年龄的增长而才能却没有进步？）

 

　　从此能够看出，儿童孤单症并不会随着年龄的增长而病症有所减轻以至好转，这仅仅只是一些家长的美妙愿望而已。

 

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