儿童智力低下，又称智力障碍，是指在发育期，通常在18岁之前，智力功能明显低于同龄儿童，伴有适应性行为缺陷。智力通常是指感知、记忆、语言、思维和实践活动的综合能力，主要体现在社会适应能力、学习能力和自理能力较低。
他们的言语、注意力、记忆、理解、洞察力、抽象思维和想象力等心理活动显著低于同龄人。这类儿童往往表现出语言发育迟缓、表达能力差、感知缓慢、记忆力差、孩子气、情绪不稳定、缺乏自控、冲动、胆小、孤独、害羞等特点。郑州治疗小儿智力低下哪个医院好
在幼儿期，主要体现在大动作、语言、精细动作和人类反应能力的整体落后。例如，一个九个月大的婴儿不能独自坐着，不认识陌生人，也不会主动伸手去拿东西，但孩子的肌肉张力正常或稍低，没有明显的异常姿势，这与脑瘫不同。
学龄儿童的主要表现是学习成绩差，包括感知速度慢，视觉通路刺激比听觉刺激更容易接受，注意力严重分散，注意力广度窄，记忆力差。你可以学习无数次知识。如果你不重复，你会忘记一切。情绪不稳定、自控能力差、意志薄弱、缺乏自信和沟通能力差，使学习人际沟通变得困难。郑州治疗小儿智力低下哪个医院好
智力低下儿童的康复训练？康复训练是智力低下儿童治疗的一个非常重要的方面。它在减少智力低下儿童的功能残疾、提高儿童的生活质量和帮助儿童融入社会方面发挥着巨大的作用。原则上，再培训开始得越早越好。康复训练的内容应根据儿童的发育阶段、存在哪些方面的功能障碍、严重程度和儿童的身体状况制定个性化的训练计划。
鼓励家长参加康复培训。一般采用专业康复与家庭康复相结合的模式。康复效果好，经济实惠，可以减轻家长和家庭的负担。例如，一岁以下智力低下儿童的主要特点是粗细运动发育落后，肌肉张力和力量低，应对能力差。康复训练主要采用运动疗法、作业疗法、认知训练、引导教育、视觉节奏音乐疗法、spa、按摩、按摩等方法。郑州治疗小儿智力低下哪个医院好
2-3岁智力低下儿童的主要表现是运动协调性差，不能单独或稳定行走，语言能力差，不能说话，表情迟钝，流口水，无法与他人交流。除上述训练内容外，儿童康复训练还应重点加强感觉统合、听觉统合、语言训练、口腔肌肉和声音结构训练以及经颅磁疗生物反馈。
对于学习困难、多动、注意力不集中、社交困难、依从性差、动手能力差、自理能力差、学业成绩差的学龄前儿童和学龄儿童，应结合情景模拟训练，提高训练兴趣，使教学有趣，从而提高患者对康复训练的依从性和康复效果。郑州治疗小儿智力低下哪个医院好
提示：如果各位家长发现孩子有以上表现，请各位家长及时带孩子到医院确证，不要错过好的治疗期，最后祝你的孩子早日康复谢谢！河南省医药科学研究院附属医院郑州儿科医院，位于河南省郑州市中原区建设西路69号。挂号预约请联系我们：0371-55689970
