儿童语言发育迟缓检查法？儿童语言发育迟缓检查方法，介绍一个WHO儿童生长发育中心大样本的调查关于6岁儿童75%能达到语言能力的资料。介绍如下，也就是儿童语言发育的大概的进程。达到了这个进程就证明是正常的，这就是检查的方法，临床上自己来判断你的孩子达到了这个标准没有，具体如下：
1、2-4个月能注意听人声和音乐，对母亲有反应，哭声分化，先自发后应答性的发出咕咕声；5个月能安、哥、阿、姑发音，咂舌；6-7个月能听懂自己的名字，发妈、爸、哎等音；8个月能辨别肯定与疑问性的语气，说妈妈、爸爸；
2、10个月看成人口势学发音；12个月能听懂给、再见，有意识叫爸妈以外的另一个字；12-18个月能听懂眼、耳、鼻、头发、手、脚，少两个身体部位和一种物品的名称；18-24个月能听懂更多的名词，能说鞋、碗、袜，三件中一件；2岁开始说有主动句，主语及谓语的两个字；
语言发育迟缓是指由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平.智力低下,听力障碍,构音器官疾病,中枢神经系统疾病,语言环境不良等因素均是儿童语言发育迟缓的常见原因.因此若发现儿童有语言发育迟缓现象；
儿童语音发育迟缓的原因:儿童语音发育迟缓，即儿童语言发育迟缓，可由语言环境差、听力障碍、构音器官疾病、中枢神经系统疾病、特殊语言发育迟缓、智力和环境异常等引起。儿童语音发育迟缓是儿童发育迟缓的一种。如果发现孩子有语言发育迟缓，应尽快就医，查明原因并采取相应的干预措施。
儿童进行语音发育迟缓治疗研究方法：儿童通过语音发育迟缓即儿童学习语言能力发育迟缓，是儿童心理发育迟缓的一种，多种影响因素如语言教学环境造成不良、听力障碍、构音器官疾病、中枢神经网络系统相关疾病、特殊性语言迟缓等均是其常见问题原因。除针对原发病治疗外，还应提供依据患儿具体实际情况，结合其所处语言教育阶段和特征、患儿的个人兴趣爱好和特点及认知水平等，选择一个合适的康复治疗方式方法，常用的有游戏活动训练、手势符号训练、交流训练、发音器官训练等。
三岁的小英因为父母的过度保护和溺爱，想要的东西只要一根手指就可以得到，导致错过了语言发展的机会，一个完整的字都不能说！经过医生检查，小英的听力和神经系统正常，但严重缺乏词汇量，已被列为严重的语言障碍。
河南省医药科学研究院附属医院是一家专业治疗小儿发育行疾病的医院。主要治疗疾病有，儿童矮小症、儿童语言发育迟缓、儿童发育迟缓、儿童抽动症、儿童多动症、儿童智力低下、儿童自闭症、儿童注意力不集中、儿童性早熟、儿童遗尿症。为儿童健康成长保驾护航，挂号预约请联系我们：0371-55689970
