郑州儿童语言发育迟缓治疗那个比较好

 

　　1岁前的孩子发音仅仅咿呀学语或许是开端的了解，6个月的时分或许对名字多少会有一些反响，10个月的时分说再会会招手，说欢迎的时分可以拍手，这时分对言语有一个了解，12个月的时分能听懂一些物品的称号；

 

　　1岁往后可以开端学习说话，18个月的时分能说几个单词，一般到2岁的时分可以把2-3个词组合在一起，2.5岁的时分或许会说歌谣，3岁的时分可以答复一个简略的问题。

 

　　1-3岁是儿童发育十分要害的时期，假定失掉这个时期，再自己去补偿相对来说比较困难，所以不要等孩子言语出现推迟往后再去关心孩子的言语发育，必定要捉住1-3岁的白话发育的要害期，对孩子的言语给一个杰出的环境，假定出现异常及时到医院去就诊。

 

　　接受性语言障碍儿童对口头语言的理解和表达能力较差。孩子听不懂简单的指令，不能按照语言要求指出或得到什么。这些孩子能听到声音，但他们不懂语言，当他们做出手势和表情时，他们会做出反应。听力检查虽然有轻度听力损失，但与临床上见到的对语言缺乏反应不相称。电测听的听力曲线往往不稳定，波动较大。

 

　　智力正常但语言发展缓慢或说话含糊不清的儿童主要有三个原因: 1。听力问题。构音障碍; 构音障碍。儿童的心理和行为问题。它可以表现为一种或多种言语和语言异常，包括听、说、理解语言、表达语言和语言加工能力。

 

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