关于孩子，咱们各位家长朋友信赖都是烦恼并快乐着，而在面临多动症的患儿，家长朋友都是很无法。而多动症的患儿毕竟跟其他孩子比有什么不一样呢?下面就让咱们一同来看一看多动症患儿的七大反常体现，希望能够帮到咱们。
1.动作蠢笨：体育运动方面比较差，笨手笨脚，协调性差。干作业时，也很笨，处理日子才调差。他们写字写不到格子里去，骑三轮车也骑欠好，走平衡木更是杂乱无章，更难以参与灵活性高的比赛。这也是多动症的常见体现之一。
2.学习困难：多动儿童智能并不低下，但约有60%左右的学生学习困难。主要是不能聚精会神，使了解，回想，思想发生问题，效果上不去;学习中遇到困难缺少毅力和耐性去战胜，发生厌学心境，严峻时甚至躲避学习。同开展听、说、读、写、推理核算及社会才调的获取和运用方面存在缺陷，导致出现了学习困难这种多动症的常见体现。
3.心思改动：体现心境不稳，有振奋不安，话多，爱管闲事，干事粗糙;有的反应缓慢，支作懒散，作业延迟;心境简略不坚决，感情脆弱，易哭易笑，不能耐受弯曲，多动症的常见体现为不合群或喜欢与比自己较小的儿童为伍;
性情孤僻刚强，即便打骂也无济于事;往往不听劝说，不服办理，依然故我;有的发生自卑、逆反心思，甚至逃学扯谎、偷盗、出走、违法或自杀。
4.神经系统体征;常见的如指鼻实验，快速对指实验，轮替实验，翻手实验为阳性。这是多动症的临床体现之一。
5.激动固执:多动症儿童在心境和毅力方面也不能很好控制自己，多动症的常见体现为难以自控的性情急躁、易激动、好发脾气、激动固执;想干什么就干什么，干事缺少考虑，不顾后果，没有耐性和同学做游戏，并且为所欲为进行捣乱，甚至损坏东西、偷盗、头号殴、惹事生非。
6.留神阻碍:留神不能会合，听课不专注，瞻前顾后，有的时分看上去在静坐听讲，但教师讲的内容全然不知，甚至对要求都记不住。在家要在父母的敦促下结束作业，分心，延迟，小动做不断等都是多动症的常见体现。对学习没有主动性、自觉性，贪玩，静不下心来。
7.生动好动:活动过度为另一常见的多动症的症状。体现为明显的活动增多，过分地不安静，来回奔跑或小动作不断，在教室里不能静坐，常在座位上扭动，或站起，严峻时脱离座位走动，或私行脱离教室。
话多，喧闹，插话，惹事生非，影响课堂纪律，以引起别人留神。喜观玩危险的游戏，常常丢掉东西。多动有两种类型：一是持续性多动。
患儿的多动性行为见于校园、家中等任何场合，常较严峻。二是境遇性多动。多动行为仅在某种场合(大都在校园)，而在其他场合(家中)不出现，各种功用受损较轻。
关于上面所说的七种多动症患儿的反常体现，信赖各位患者宗族都有所了解了吧。关于多动症的患儿，各位家长朋友应该静下心来，跟孩子交流，不要一味的责怪孩子，能够多让孩子打打乒乓球，多让他参与一些护理操练，这些关于缓解病情很有帮助的。
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